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二、辽宁大学的建立和曲折发展
2011-11-25 16:10     (阅读:)

              

            二、辽宁大学的建立和曲折发展

  1.辽宁大学的建立
  1958年7月,中共辽宁省委决定,以沈阳师范学院、东北财经学院、沈阳俄文专科学校为基础合并成立辽宁大学。校部设在沈阳市皇姑区崇山西路(原东北财经学院、沈阳俄文专科学校校址),二部设在皇姑区维德街(原沈阳师范学院校址,现为辽宁中医学院校址)。9月15日,举行辽宁大学成立大会,全校师生员工7400多人参加。9月11日、15日,《辽宁日报》和《沈阳日报》分别发表社论,祝贺辽宁大学成立。指出辽宁大学的成立,“是我省教育事业发展上的一件大事情”。
  学校正式决定:9月15日为辽宁大学校庆日。
  我校既是一所刚刚建立的新校,也是一所较有基础的老校。她的前身三院校都已有七、八年的历史,经过艰苦创业,在专业建设、师资队伍、图书仪器和校舍建设等方面,都具备一定基础,为辽宁大学的建立与发展,准备了比较有利的条件。建校当时,学校有9个系、18个专业。在校学生总数为5761人,有教师658名。全校有共产党员1286名。党委下设9个党总支,5个直属支部、91个总支属支部。学校图书馆分校部馆、二部分馆二处,建筑面积12054平方米,藏书74万册。校舍分校部、二部两处。设在校部的有经济、财政、计统、外语、生化5个系;设在二部的有中文、历史、数学、物理4个系。校部、二部共有土地面积597710平方米。其中,校部394291平方米;二部203419平方米。全校共有建筑面积155478平方米。
  我校是由三所专业院校合并建立起来的。建校以后,面临一个从专业院校向综合大学的转变和过渡问题。1961年暑假,原专业院校最后一批学生毕业离校,标志着转变和过渡的结束。在这方面,学校主要做了以下工作:
  第一,明确了培养目标。辽宁大学建校后,从1958年招收的新生起,即按省委、省人委的指示和综合大学的性质,把学校的具体培养目标确定为:马克思列宁主义的理论工作者和实际工作者;高等学校和中等学校师资;科学研究人员。学校的一切工作都要围绕着实现这个培养目标进行安排。
  第二,调整了专业设置。辽宁大学建校后,在专业设置上,针对不同情况,采取了合并旧专业建立新专业(经济系)、在原专业基础上调整专业方向(中文、历史、外语、数学、物理系)、新建一批专业(生物、化学、哲学系)和调出一批专业(财政、计统系)等四项措施,在专业调整中变化较大的是财经各专业。当时由于对培养财经管理人才重视不够,因而根据财经学院为国家培养企业和财经管理人才,综合大学政治经济学系为国家培养财经理论人材的模式,将原东北财经学院的工业经济、农业经济、贸易经济3个部门系合并到一起,改成政治经济学系,只设1个政治经济学专业;1959年8月,又根据省委的决定,将财政系、计统系调整出去,与大连商学院合并,成立了辽宁财经学院。东北财经学院原来专业比较齐全,专业建设较有基础,在1953年财经院校调整以后,就已成为全国六所财经院校之一。但合到辽宁大学,最后只剩1个系、1个专业。专业少了,培养面窄了,到后来,根据经济建设的客观需要,又重新拓宽专业培养面,重新设置过去被撤销、被调整出去的专业。
  第三,制订新的教学计划。辽宁大学建立后,按照新的培养目标和培养规格的要求,依据全国综合大学的教学计划,结合学校的具体情况,于1959年10月制订出新的教学计划(在此以前安排了临时教学计划)。这个教学计划既体现了综合大学的特点,也反映了反右斗争后的历史特点。根据新的教学计划,各系都选用综合大学的教材或按综合大学教学大纲编写新教材,开展教学活动。
  第四,师资培养、图书馆藏书、实验室建设,也都按照综合大学的培养目标、专业设置和教学计划,采取了逐步调整的措施。
  2.在探索中不断前进
  (1)贯彻党的教育工作方针,探索自己的办学道路。
  1958年,我国为了探索适合中国情况的社会主义教育制度,开展了以勤工俭学、教育与生产劳动相结合为中心的教育革命。辽宁大学建立后,在开展教育方针大辩论的基础上,继续学
习和贯彻党的教育工作方针,并成立了生产劳动委员会,统一领导全校的生产劳动和勤工俭学活动。师生在校办工厂、农场参加生产劳动,到西丰参加大炼钢铁劳动,到黑山参加深翻土地劳动,在校内参加办电劳动,下厂下乡,结合社会调查进行劳动。为了探索教育的途径,师生还走出学校到工厂、农村去搞社会调查,进行现场教学。当时,还采取群众运动的形式,党委、教师、学生三结合,编写讲义和教材。从建校到1958年底,全校共编写出教学大纲44种,教材12种,讲义184种。但三结合编写教材带有突击性质,并且强调了群众的作用,否定了教师的主导作用,加重了学生的负担。
  1958年,在全国搞生产“大跃进”的形势下,学校也发动师生员工搞起“全面大跃进”。除大办工厂、大炼钢铁、大槁深翻、突击办电等等以外,还槁起了体育锻炼、文艺创作“大跃进”、“放卫星”,提出了一些不切实际的口号,“创造”了一些虚夸的成绩。当然群众也创作一些好的诗歌、好的文艺作品。但毋庸讳言,由于受“左”的思想影响,以致一个时期学生劳动过多,活动过多,打乱了教学秩序,降低了教学质量。
  1958年11月,在郑州会议上,党中央采取一系列措施,纠正已经认识到的“大跃进”中的错误。 1959年1月12日至3月1日,中共中央在北京召开教育工作会议。会议提出:1959年教育工作的方针主要是巩固、调整和提高,并在这个基础上有重点地发展。根据中央精神,校党委从1959年初开始,在半年多时间里,集中精力总结经验,贯彻以教学为主的原则,稳走教学秩
序,提高教学质量。1959年4月16日,中共辽宁大学首次党员代表大会在校部图书馆四楼大阅览室开幕。大会选出了中共辽宁大学第一届委员会。同时,召开辽宁大学第一届委员会会议。5月9日,召开了辽宁大学首次师生员工代表大会,选举了辽宁大学第一届校务委员会:这两次会议反复明确:摆在学校面前的主要任务是提高教学质量问题。5月中旬,中共中央副主席、全国人大常委会委员长朱德同志来沈阳视察工作时,亲笔为辽宁次会议。讨论了专业设置、招生计划和建立校务委员会常委会问题。会上强调以提高教学质量为中心,首先要抓好教学计划的制订工作,把教学、生产劳动、科学研究和学生生活全面地安排好,使学校的秩序稳定下来。经过半年多的努力,学校初步恢复了以教学为主、按教育工作规律办事的教学秩序,调动了师生教与学的积极性,教学质量在逐步提高,教材建设取得明显成效。
  1959年8月25日,根据辽宁省委所作的决走,学校财政、计统两个系,调整到大连,与大连商学院合并,成立辽宁财经学院,两系学生760人,教职工167人,即日离校去大连。行前,学校举行了隆重的欢送会。
  从1958年年底开始,党中央领导全党开始纠正已经察觉到的错误。辽宁大学也在总结1958年教育大革命的经验教训,消除一些“左”的影响,稳定教学秩序,提高教学质量,并取得一定的成效。但八届八中全会以后,“反右倾”运动又开始了。从1959年11月9日起,根据省、市委关于整风运动的指示和市委扩大会议精神,学校党委集中全校党支部书记、党员科长以上干部和党员教师,共272名,开展以,“反右倾、鼓干劲、保卫党的总路线”为中心内容的整风运动。正像十一届六中全会决议指出的那样:“这场斗争在政治上使党内从中央到基层的民主生活遭到严重损害,在经济上打断了纠正‘左’倾错误的进程,使错误延续了更长时间。”同样,也使辽宁大学在1960年重犯了1958年犯过的一些“左”的错误。
  1960年4月5日,沈阳市教育局同意将沈阳市33中学(现120中学),划归辽宁大学领导,成立辽宁大学附属中学。该校当时有教职员工124人,学生1703人,设高、初中33个班。1960年6月10日,为了贯彻执行中共中央、国务院发出的《关于保证学生、教师身体健康和劳逸结合问题的指示》,校党委和校委会制定了《关于贯彻执行中央劳逸结合指示的初步方案》。12月,党委成立了生活办公室,抽调一批干部,办食堂、抓生活、抓劳逸结合,抓防病治病,抓师生员工的健康问题。在3年困难时期,抓生活是学校工作的中心,只有抓好生活,保证师生员工身体健康,才能保证教学和提高教学质量。在当时物质条件极端困难的情况下,学校和广大后勤职工努力创造条件,改善师生员工生活。使学校比较顺利地渡过了困难时期。师生员工的健康很快得到恢复,浮肿病消失,其他疾病的发病率也显著下降。
  (2)贯彻“八字方针”和《高教六十条》,教学工作走上稳定提高阶段为了贯彻“八字方针”和全国文教工作会议精神,东北局宣传部、辽宁省委文教部、沈阳市委教育部和辽宁省教育厅,会同辽宁大学党委,组成联合工作组,在深入基层、深入群众调查研究的基础上,学校决定从1961年3月起,把主要精力转移到学习、贯彻“调整、巩固、充实、提高”的八字方针和全国文教工作会议精神上来。着重抓调整、整顿和稳定学校工作秩序。贯彻“八字方针”,经过半年多的调整与整顿,学校的任务,专业设置和发展规模已经确定下来;以教学为主的学校工作秩序已经初步建立起来;师与生、教与学两方面的积极性也初步调动起来,教学质量在稳步提高。
  1961年9月15日,中共中央批准试行《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》(简称《高教六十条》)。
  1961年10月9日,校党委、校委会召开一系列会议,传达贯彻《高教六十条》,并组织全校师生学习讨论,把它作为整风、轮训干部的重要学习文件,边学习、边贯彻。在重点抓调整和整顿的基础上,贯彻《高教六十条》,把重点放在抓基础课教学质量和师资水平的提高上。在贯彻知识分子政策、调动知识分子的积极性上,从1961年10月开始,党委对在1959年“反右倾”运动中遭到批判和处分的同志,以及1958年以来被“拔白旗”的同志进行甄别。到1962年9月,共甄别了464人。凡被错误批判的一律给以平反,被错误处分的一律给以纠正,撤销原来的处分;在教学上强调加强“三基”,即加强基础知识、基本理论的教学和基本技能的训练。配备有教学经验的教师教基础课,取消“接力课”。新教师上课要经过预讲,以确保教学质量。
  1963年1月17日至19日,召开了中共辽宁大学第二次党员大会。会议强调,要继续落实好《高教六十条》,着重落实规划和制度。
  1963年4月20日,根据市委的统一部署,学校开展反对官僚主义、反对分散主义、反对铺张浪费、反对贪污盗窃、反对投机倒把的“五反”运动,到1964年2月5日结束。
  6月18日,辽宁省教育厅负责同志在我校召开辽宁大学、辽宁师范学院、沈阳师范学院负责人会议,研究大专院校调整问题。根据辽宁省委的决定,将辽宁大学的生物系调整给辽宁师范学院,将沈阳师范学院历史系调整给辽宁大学。根据这个决定,8月28日,沈阳师范学院历史系85名学生、12名教师,调人辽大历史系。生物系经过校、系负责同志多次争取,省委同意暂缓调出,得以保留下来。但从1962年到1971年,长达10年之久一直没有招生。
  1963年9月15日是辽宁大学的校庆日。14日,全校师生员工集会,热烈庆祝建校5周年。贯彻“八字方针”和《高教六十条》,纠正了教育大革命中一些违反教育规律的错误做法,建立了以教学为主的正常的学校工作秩序,教学质量在不断提高。当时全校各专业共开出基础课116门,据检查分析,教学质量好的有40门,占34.5%;一般的60门,占51.7%;较差的16门,占14.5%。大多数学生基础课学得比较“深、宽、牢”,基本技能训练也得到了加强,师资培养规划得到有效的贯彻执行,教师进修提高已走上有领导、有计划、有检查、有总结的健康发展轨道;科学研究方向明确,学术活动活跃,科研成果显著;思想政治工作得到加强,学生思想政治觉悟不断提高。但“左”的指导思想并未得到彻底解决,学校出现的好势头,在此后不久,又受到干扰,以教学为主的学校秩序又受到冲击。
  (3)在频繁的政治运动中继续进行教学改革
  1964年2月13日,毛泽东同志在春节座谈会上讲话。强调:“学制、课程、教学方法、考试方法都要改。”以后,在谈到教育问题时又说:“阶级斗争是你们的一门主课。”“你们应该去农村搞‘四清,。去工厂槁‘五反,”。在这些精神的导航下,同其他高校一样,我校又进入了新的波峰浪谷。
  1964年3月6日,中共辽宁大学第三次党员大会开幕。会议决定组织全校师生员工学习关于社会主义教育的文件--《双十条》,准备分期分批参加农村社会主义教育运动。9月11日,中共中央、国务院发出通知:组织高等学校文科师生参加社会主义教育运动。据此,校党委决定,中文、历史、哲经3个系的三、四、五年级学生和部分教师、干部共1154人到开原县农村参加社会主义教育运动。到1965年7月,完成任务,陆续返校。
  1965年2月,校党委又组织理科各系和外语系应届毕业生729人,教师100人,分别到开原县和铁岭县参加农村社会主义教育运动。在社教运动中师生虽受到了一定的锻炼,但也卷人了抓“走资派”、搞阶级斗争扩大化的活动,受到一些“左”的影响,而且因长期停课参加社教,教学质量无法保证。
  1964年5月3日,党委召开全校党员大会,传达高教部在北京召开的直属高等学校领导干部(扩大)会议精神。会议指出:改进高等教育工作的方向,是提高教育质量的关键。根据会议精神,党委连续开会讨论教学改革问题。
  1965年,根据高教部的指示,辽大接受了100名越南留学生,他们于8月16日到校。为了加强对留学生的工作,在党委领导下成立了留学生工作领导小组,下设办公室负责具体工作。“文化大革命”开始后,根据高教部的通知,这批留学生于1966年9月休学回国。
  1965年8月23日,65届毕业生1225人毕业离校。其中有350人按照中央和省委组织部培养“接班人”的有关精神,分配到县以下基层单位,先参加“四清”,接受锻炼。后因“文化大革命”开始,这批人参加一段“四清”后都相继分配了工作,还有96人分配到边疆地区工作。9月4日,70届新生458人入学。他们在校接受两周入学教育后,到部队两个月。
  1965年11月30日,《人民日报》转载11月10日《文汇报》发表的姚文元关于《评新编历史剧(海瑞罢官)》一文,该文对著名历史学家吴晗进行政治诬陷。《人民日报》加按语,号召就此“展开辩论”。从12月9日到1966年3月29日,历史、中文两系师生和沈阳市文学、历史两个学会,多次进行讨论,开展了对吴晗《海瑞罢官》的批判。但有不少同志不同意姚文元文章的观点,主张“对统治阶级人物也要一分为二”等。
  1966年5月5日和10日,党委先后召开了扩大会议和总支书记会议,要求坚决贯彻东北局决议,把学习毛主席著作的群众运动,向前推进一步;要求立即组织全校党员和全校师生员工积极参加当前斗争,批判吴晗,批判邓拓,批判“三家村”和《燕山夜话》,要彻底搞掉一切所谓“反党反社会主义黑线”。“山雨欲来风满楼”,一场大规模的批判斗争即将开始。
  3.十年“文革”给学校造成的严重破坏从1966年5月中共中央发出《5.16通知》,到1976年10月粉碎“四人帮”,中国大地上出现了持续10年之久的“史无前例”的“文化大革命”。文化大革命是一场给党、国家和人民带来严重灾难的动乱,也给辽宁大学造成了严重的破坏。
《5.16通知》传达后,特别是1966年8月8日《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》发表后,学校正常的教学、科研、生活秩序被完全打乱,党委瘫痪,干部被斗,到处夺权,武斗升级。其主要后果,一是广大干部、师生的身心受到严重摧残,正常的教学科研不能进行,给学校事业造成了难以估量的损失;二是不能招生,从1966--1971年6年之内没有招收1名正式学生;三是应按时毕业参加社会主义建设的66、67届毕业生不能正常离校,直到1968年下半年他们才同68届毕业生同时离开学校;四是受1969年10月林彪“第一个号令”的影响,根据省革委会的决定,全校师生员工于1969年12月和1970年1月两批搬迁到高山子劳改农场,因无办学条件,师生只从事农业劳动。
  1970年8月根据省革委会决定,学校迁回沈阳。结果,除师生荒疏业务外,学校在人才、物力、财力上都造成了重大损失。
  在困难的环境下,学校师生也做了一些艰苦的工作。从1972年起,学校恢复招生,到1976年,共有5届工农兵学员到校学习。1972年招收工农兵学员后,教师编写了109种教材,63种参考资料,但受“四人帮”的破坏,正常的教学秩序始终没能很好建立起来。这个期间,学校还根据形势的需要,组建了两个研究机构:1971年3月6日成立哲学研究所(专门研究日本问题,现日本研究所前身),1973年8月成立苏联经济研究组,编写出刊《苏联经济资料》。

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