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第三节 学生管理
2011-11-25 16:35     (阅读:)

  
                     第三节  学生管理

  学生管理是整个学生工作的重要组成部分。它和学生思想教育一样,共同起着建设良好校风、形成良好育人环境、培养学生健康成长的作用。1988年以来,学生管理面临着新形势:既有1989年前后学生思想活跃、纪律观念淡薄的阶段,又有后来个人主义滋长,不很关心外在评价的时期。针对这些特点,学校积极探索学生管理的科学化,维护校园稳定,保证各项工作的顺利开展。

  一、规章制度建设

  规章制度建设是学生管理的基础和前提。在我国不断走向法制化的当今时代,对学生的管理也必须“有章可循”。1988年以来的10年,是我校学生管理方面建章立制取得较大成绩的10年。
  《辽宁大学学生行为规范》。鉴于学生思想品德和纪律方面存在的问题,在学校领导的指示下,1987年10月30日,我校首次制定了《辽宁大学学生行为规范》,共包括14个方面的内容。同时制定了《<辽宁大学学生行为规范>执行细则》,共有18个条款。上述“规范”及:“执行细则”都具有了相当的可操作性,为学生管理工作带来了方便。经过几年的实践后,1991年10月10日进行了首次修订。这次修订,主要是增加了限制学生恋爱行为的条款。1995年9月,这个规范再度修订,这次修订幅度较大。修订前认真分析论证了“规范”的含义,认为只应包括学校提倡的正面要求,而不应含有学校限制的行为内容。于是,在条款上做了大量的删除,保留的内容有10项,它们是: ①坚持四项基本原则,积极响应党和国家号召。②勤奋学习,努力扩大知识视野,注重理论联系实际。②自觉遵守国家法令和学校规章制度。④语言文明,穿戴整洁,行为举止端庄。⑤维护校园秩序,履行社会公德,在宿舍、教室、食堂、阅览室、礼堂及校外公共场所,时时想到他人的方便和需要;爱护校园一草一木和社会公共设施。⑧艰苦朴素,生活节俭,自强自立。⑦热爱集体,关心班级,团结同学,乐于助人。⑧坚持体育锻炼,热心文娱活动,培养健康的情趣和爱好。⑨关心学校的建设和发展,通过组织渠道积极发表自己的意见和建议。⑩服从学校管理,自觉接受批评和教育,敢于向不良现象做斗争。
  辽宁大学学生违纪行政处分规定》。根据我校学生管理的实际情况,借鉴兄弟院校的做法,在原《<辽宁大学学生行为规范>执行细则》的基础上,1990年2月,我校首次制定了《辽宁大学学生违纪处分暂行条例》,共25条。这是我校对违纪学生处理条规的一次突破。在25条中,还列有39款,较细微地列出了学生中可能出现的错误及对应的处理规定。经1995、1996和1997年的3次修订,演变为目前实行的《辽宁大学学生违纪行政处分规定》。其主要内容如下: ①学生的处分分六种:警告;严重警告;记过;留校察看;勒令退学;开除学籍。②策划、组织、参与妨碍社会安定的活动,视情节和认错态度,给予警告以上处分,严重者开除学籍。③对扰乱、破坏学校公共秩序者,作如下处理:在校园内大声喧哗、高声播放收录机,或在上课、自习、就寝时间吹拉弹唱者,给予警告以上处分;乱倒垃圾,乱泼脏水,摔玻璃杯、瓶,或从教室、宿舍楼窗口向下扔明火、砖块等物,给予严重警告以上处分;除特殊情况经辅导员(班主任)批准外,住校生不得晚归宿或外宿,违者给予全校通报批评或警告以上处分;故意损坏学校或院系的宣传橱窗、尚在发生效力的布告者,给予警告以上处分;在校园内(含各,场所)吸烟,首次通报批评,再次给予警告以上处分。④对策划或参与打架斗殴者,给予警告以上处分,严重者开除学籍。⑤除节日班以上集体组织的会餐外,不准喝酒。一经发现,给予警告处分;酗酒者给予严重警告以上处分。⑥禁止玩麻将,一经发现,给予警告处分。⑦对参与赌博者,作如下处理:有轻微赌博行为者,给予严重警告以上处分;对以赢钱为目的或赌资在10元以上者,给予留校察看以上处分;赌博累计达2次者,给予勒令退学处分。⑧对偷窃、诈骗国家、集体或私人财物者,给予严重警告以上处分,严重者开除学籍。⑨对故意损坏公物者,除赔偿或罚款外,视情节给予警告以上处分,严重者开除学籍。⑩对有妨安全者,作如下处理:在宿舍、教室内使用酒精炉、煤气罐或燃点明火,给予警告以上处分;使用电炉子,除没收电器外(有关部门并处罚款),给予警告以上处分。⑾对举止不雅或生活作风不端,有流氓行为、恋爱越轨问题者,轻者通报批评,严重者开除学籍。⑿违反国家法令,受到公安司法部门处罚者,给予警告以上处分,严重者开除学籍。⒀自习时间和就寝后在寝室打扑克、玩象棋,或进行其他娱乐活动,一次给予全校通报批评,两次以上给予警告处分。⒁在一学期内,累计旷课10一19学时或擅自离校(不包括节、假日,下同)2-3天者,给予警告处分;旷课20一29学时或擅自离校4-5天者,给予严重警告处分;旷课.30-39学时或擅自离校6-7天者,给予记过处分;旷课40一49学时或擅自离校8-9天者,给予留校察看处分;旷课50学时以上或擅自离校10天以上者,给予勒令退学处分。⒂有下列情形之一者;给予加重处分:违纪后认错态度不好,加重一级处分;受过处分者,再次违纪并构成行政处分的,至少给予留校察看处分。⒃对违纪者,同时附带如下处理:受留校察看以上处分者,不享受困难补助;受通报批评以上违纪者,1学年内不授予先进称号;受留校察看以上处分者,在校期间取消评优资格。⒄处分决定的处理及其与学位、学历的关系:受警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍处分的决定,一律由学生工作处装入学生档案;解除留校察看的决定与原处分决定一同存人档案;受记过以上处分者,一般不授予学位;有突出表现者,经学生工作处审查,学校批准后方可授予。
  《辽宁大学学生勤工助学制度》。进入90年代,由于学生锻炼实际能力意识的增强和经济困难学生的出现,勤工助学活动日益活跃。这项活动,对培养合格人才,特别是针对这个时代青年的某些弱点,培养其成为自强自立的人,具有十分积极的意义。但实践中也暴露出了一些问题。为规范这一活动,1993年初,我校制定了《辽宁大学学生勤工助学制度》,其内容如下: ①学生须以学业为主,在认真完成学习任务的前提下开展勤工助学活动。②除假期外,勤工助学活动须征得辅导员(班主任)老师同意,说明从事活动的性质、时间、地点。③规定的听课时间、实验时间及班、院系、校集体活动时间,不得参加勤工助学活动,违者按旷课论;晚间出外活动的,要按时归宿,不得外宿。 ④勤工助学应与专业学习和能力培养相结合,学习成绩差的学生不宜参加旨在增加收入的劳务活动。⑤不得在校园内、宿舍内进行诸如卖电影票、小食品、文化用品等以赢利为目的的经营活动。⑥不准到营业性舞厅、饭店、酒店伴唱、陪舞、陪酒及参与任何有伤风化和大学生形象的话动。⑦参加勤工助学活动应遵守国家法律和校规校纪,并学会运用法律保护自己的合法权益。⑧违反上述规定,轻者给予全校通报批评,重者给予警告以上处分。
  《辽宁大学学生寝室制度》。寝室不仅是休息场所,而且是学生学习和学校教育的重要空间。因此,必须使其经常保持良好的状态。但由于人员稠密,往往难以实现预期效果。1988年以来,学校在管理实践中,不断强化学生宿舍的管理,随之不断修订学生寝室制度。目前这一制度的内容是: ①严格遵守作息时间。按时起床,按时归宿、就寝,晚归者须履行登记手续。②实行轮流值日办法。值日生除打扫整理地面、桌面、窗台等处外,负责督促全室成员内务。③床头悬挂名签,个人区域卫生个人负责,被褥叠放整齐,物品摆放规矩;④室内窗明几净,四壁无尘,地面清洁,墙上无乱贴乱画。⑤爱护家具备品,轻开轻关门窗,轻挪轻放桌凳,损坏或丢失照价赔偿。⑥不得乱拉乱接电源,不准违章使用电器,禁止在室内及走廊烹制食品。⑦未填写留客报告单并征得宿舍管理员同意,不得留宿客人。⑧出入宿舍不准从窗口跨越。⑨非娱乐时间不难吹拉弹唱、收看电视,不得打扑克、下棋及进行其他娱乐活动。⑩自觉保持公共卫生,尊重清洁工人劳动。⑾团结互助,礼貌待客,欢迎学校有关部门和人员的检查与指导。⑿寝室长全面负责寝室的工作,勤于督促,勇于批评。⒀男生或女生专用宿舍,异性学生不准进入,会客在值班室。⒁凡模范遵守本制度,经多次检查成绩优秀的寝室,学校授予“文明寝室”称号,给予物质奖励;寝室长为优秀学生干部,发给奖学金。⒂凡违反本制度,视情节程度,个人的给予通报批评或行政警告以上纪律处分;寝室的除对集体通报批评外,其成员一学年内取消评优资格。

  二、学生日常管理

  学生日常管理主要指行为管理。由于大学毕业生“就业难”的出现,学校对学生约束的方面有了变化;同时社会上的某些不良风气也不断地进入校园。这向高校的学生工作提出了一个不容忽视的问题,即如何加强学生的日常管理。1988年以来,我校不断在实践中探索,总结出了一系列较好的管理措施。
  全校学生政工干部值班制度。80年代中后期,由于种种原因,多次出现学潮。特别是1989年春夏之交,全国一些大城市相继发生学潮,并最后演变为北京的“政治风波”。这一情况的出现和前面提到的原因,都要求学校在学生的管理上更严格更周密,一是保证校园的良好秩序,二是保护学生不因某种冲动造成不良后果。适应这种需要,我校实行了学生政工干部晚间和某些特定日期的值班制度。起初,是从校、院系两个方面安排的。从学校方面说,学生工作处的工作人员平时轮流值班,某些重要日期全体值班;院系的学生政工干部则主要到各自的学生宿舍或其他学生活动场所。从1994年起,改为学生工作处和各院系学生政工干部统一排班,学生工作处人员带队。这种做法一直坚持到现在。全校学生政工干部值班发挥了重要作用。一是在某些重要时期,深入学生当中,传达学校和上级的要求,做学生的思想工作,及时发现并处理某些敏感的问题,确保了校园的安定。二是维护自习秩序。值班人员走宿舍,进教室,凡发现在自习时间进行与学习无关活动的一律纠正制止。三是及时批评处理校园内的各种违纪现象,如宿舍内的乱用电器,公共场所的大声喧哗,损坏公物,乱扔垃圾,校园中谈恋爱的不端不雅行为等。纠正上述现象,既是对当事学生的直接批评,又通过公开点名、通报等形式教育其他学生,推动了我校的校风建设。
  校园学生行为文明督导队。这是我校在学生管理方面采取的一个新举措。1996年11月,适应迎接“211工程”预审的需要,也为了进一步贯彻学生行为规范,学生工作处组织了这样一支学生自我管理、自我教育的队伍。这个督导队由各院系推荐的学生组成。推荐的条件是:中共党员(含预备党员)或院系学生会干部;学习成绩优秀,课业负担轻;有较强的责任心,敢说敢管,敢于负责;值班当天下午无课。根据推荐的人员情况,学生工作处排班分组。每天下午(含周六、周日)1:30至4:00,由学生工作处工作人员带队,在校园内包括教学楼、图书馆、学生宿舍等学生活动场所巡逻检查。凡违反学生行为规范者,均在批评教育之列。对违纪者,要求本人写出检讨书,由学生工作处通知所在院系;构成行政处分的,由院系形成处理意见,报学校批准。校园学生文明行为督导队组建以来,在校内产生了良好的影响,对促进校风建设发挥了积极作用。
  早操管理。我校一直有着组织学生集体出早操的传统。经过多年的实践,全校师生认识到,早操绝不仅仅是做广播操本身,而是有着多方面的意义:一是培养学生集体观念。随着近年招生人数的增加,办学规模的扩大,进入90年代后,除外语专业外,均取消了固定教室,代之以全校教室统排课。由此,同班级学生在一起活动受到了场所的限制,并逐渐由班级观念的淡薄沉淀为集体观念的淡薄,而早操却提供了学生每天20分钟一起活动的机会。二是培养纪律观念。学分制实施后,学生学习自由度大了,加之上述的原因,校、院系对学生统一要求的事项越来越少了,这就出现了纪律容易松懈的问题。早操作为学校的统一要求,是一种纪律规定;每天按学校的要求出操,是对纪律观念的一种强化。三是可以及时通报有关情况。学校的某些重要事项,以及学生有必要了解的问题,早操上一公布,就尽人皆知了。四是提供了对学生进行教育的场所。学生中出现的好人好事和存在的各种问题,学生工作处定期利用早操的机会进行宣传,保证了教育的及时性。五是培养学生按时作息,保证了学生按时早餐和第一节课的到课率。在这样的认识前提下,1988年以来,我校的早操工作水平不断提高。特别是1994年以后,在注重出操人数的同时,开始强调早操质量,具体做法为:不能迟到,做操要姿势正确,动作到位。1996年以后,又做出了进一步改进。具体要求为:一是在大操场内划分各院系早操区域,并相应设立院系标志牌,以便检查其做操质量;二是要求竖排看齐,横排对正;三是对整体做操不认真的院系,全校散场后留下重做,个别学生不认真做操的留下单独重做;四是对个别迟到的点名批评;五是开展广播操比赛,每院系随机选取若干名学生,由体育教研部教师和学生工作处工作人员担任评委,成绩公布全校。通过这些措施,使我校学生的早操状态越来越好。
  学生宿舍管理。也是由于上述提及的原因,由于办学规模扩大和教学用房有限,学生的自习空间十分紧张。进入90年代后,每逢期末考试前夕,许多学生常常发出找不到自习座位的抱怨。事实上,平时学生的自习场所也相当紧张。由此,学生宿舍就不再仅仅是休息的场所,而是增添了许多新功能:一是“第二自习室”,许多学生在教室、图书馆没有座位的情况下便留在宿舍里学习;二是“第二德育课堂”,学生好多的思想问题在这里暴露,又在这里讨论;三是纪律观念的“培养地”,宿舍是学生违纪的“高发地段”,许多问题都发生在宿舍;四是良好习惯的“养成所”,学生卫生干净的习惯、按时起居的习惯等,都和这里的状态有着密切的关系。鉴于学生宿舍在育人中的上述重要性,l988年以来,管理工作不断加强。一是多次结合实际不断修订宿舍管理制度,到1997年已达4种:“学生寝室制度”、“混合寝室管理细则”、“学生寝室免检制度”、“学生寝室卫生评比办法及评分标准”。二是坚持督促检查。由于寝室房间较小,人员较多,卫生保持是个难题。因此,在坚持教育的同时,坚持督促检查的经常化。1988年至1996年暑假,学生宿舍的学生行为管理主要由学生工作处负责。其间,由学生工作处工作人员带队,各院系选派的学生参加,1995年以前每周检查5次,1996年以后改为每周3次。1996年秋季学期开学后,学生宿舍改由总务处全面负责。这是学生宿舍管理方式的一次重要转换。总务处接管后,成立了学生宿舍管理委员会,由当时的校长助理、总务处长张伟任主任,总务处、学生工作处及各有关部门的负责人任委员。由于这种管理方式将对人的管理和对物的管理结合起来,所以管理更方便、关系更顺畅了。三是评选文明寝室。1988年以来,一直坚持了这一做法。对在各方面都达到寝室制度要求的,每年评选15%一20%的寝室为文明寝室,对寝室长和成员给予一定的物质奖励。这调动了全体住校生遵规守纪、保持卫生、文明住宿的积极性。
  加强校风建设动员大会。为进一步改善育人环境,贯彻学生行为规范,1992年2月28日分三场召开了全校学生参加的“加强校风建设动员大会”。学生工作部部长兼学生工作处处长李凤威做动员,党委副书记姚常明发表重要讲话。姚常明在讲话中强调,学校下决心抓校风,学生干部、学生党员要起模范作用,全校同学都要积极行动起来,为建设良好的校风,为创造适宜人才健康成长的优美环境而共同努力。这次大会是多年来少有的大规模的大会,是开得成功、效果好的大会。全校学生一致认为,这次大会是转变校风的一个良好起点。
  全校首次学生规章制度考试。为提高学生遵规守纪的自觉性,推进校风建设,迎接“211工程”预审,1997年3月20日,学生工作处举行了首次全校性的学生规章制度考试。这次考试是在认真准备、精心安排下进行的。寒假前,学生工作处编印了包括14种学生规章制度的纪律教育材料,发到每名学生手中,并明确要求学生假期自学,同时规定开学初采取随机抽取学号的方式,每个院系确定若干人参加考试。比照文化课考试,学生工作处印制了包括填空、判断、选择、简答、简述5种题型共22道题的规范化试卷,试题覆盖了整个纪律教育材料。3月12日,16个院系的120名学生无迟到、无缺考,全部按时到场,答卷过程秩序井然,无任何违纪现象。考试后的反馈调查表明,各院系学生政工干部和学生普遍认为,进行规章制度考试是纪律教育的好形式。有的院系决定,对未参加学校考试的其他学生,本单位组织一次类似的全员性考试。1997级新生入学后不久,组织新生第二次进行了这一考试。

  三、学生奖励与资助

  学生奖励是学生教育和管理的重要手段和措施;进入90年代后,特别是1995年我校“并轨”招生后,经济困难学生逐渐增多,因而资助这些学生使之顺利完成学业成了新的课题。
  《辽宁大学奖学金、优秀学生评选办法》。这是评选学生先进个人的依据。1988年3月1日,学校制定了《学生综合量化测评及奖励办法》,共4个方面的内容:①内容和方式;②打分方法;③某些学生的加减分,即指学生干部的加分和违纪学生的减分;④测评时间、测评分数处理及测评总分数的意义。1990年后,全校又制定了新的《辽宁大学奖学金、优秀学生评选办法》,各院系根据实际情况选择采用。从实践看,多数单位使用了后来的这个办法。这个办法经多次修订,特别是经过“并轨”招生后的修订,形成了目前正在实行的办法,内容如下:   1.符合下列条件的学生可获得综合奖学金:①坚持党的基本路线,关心时事政治,思想进步。②模范遵守国家法令和学校规章制度(1学年内无学校通报批评以上违纪行为);尊师爱校,团结同学,讲究文明礼貌,乐于助人,道德品质好;积极参加校、院系、班组织的活动和体育锻炼(不旷早操);生活俭朴;勇于开展批评和自我批评。③学习目的明确,勤奋刻苦,较好地完成学习任务;积极参加社会实践活动。④符合上述三方面条件,1学年内学习成绩优异者可评为一等综合奖学金;成绩良好者可评为二等综合奖学金;成绩较好者可评为三等综合奖学金。⑤1学年内各方面表现良好,同时在某方面表现突出的学生可授予学习模范、科研优胜、社会实践积极分子、精神文明积极分子、卫生积极分子、文体活动积极分子等荣誉称号,发给单项奖学金。⑥1学年内学习成绩较好,工作认真负责,各方面表现好的学生干部,可授予优秀学生干部称号(超出全校平均数的文明寝室长不计入本院系单项奖学金名额),发给单项奖学金。
  2.一等奖学金获奖比例为5%,每人得奖金2000元;二等奖学金获奖比例为10%,每人得奖金1000元;三等奖学金获奖比例为20%,每人得奖金500元;单项奖学金获奖比例为20%,每人得奖金300元。对一、二等综合奖学金获得者,授予“优秀学生”称号。
  3.先进个人的评定,在个人认真总结和大家讲评的基础上,采取“综合量化测评”或选票的方式确定。
  长白电脑奖学金。进入90年代后,随着我校办学声誉的提高和社会对高等教育的关注,有些国内外团体和个人开始在我校设立奖学金。长白集团有限公司深圳公司是最早的一家。该公司1992年10月与我校签定协议,1993年第一次出资2万元,奖励60名学生。为使这一奖学金真正发挥作用,双方制定了“辽宁大学‘长白电脑’奖励基金会章程”。其中规定:每年评选1次,凡在我校学习计算机课程的本科生和研究生均可参评;一等奖每人奖给1000元;二等奖每人奖给300元,三等奖每人奖给100元。学校还专门成立了由学校领导和有关部门负责人组成的评选委员会。

    1993年以来,我校获得的奖学金项目主要有:

设立者

受理单位

起始时间 投入金额

奖励方式

长白集团有限公司深圳公司 计算中心 1993年 2万元 每年投入2万元
东北轻工股份有限公司 经济管理学院 1994年 10万元 一次投入逐年奖励
辽铁广厦房屋开发总公司 哲学系 1995年 6万元 一次投入逐年奖励
沈阳应用化学研究所 化学科学与工程学院 1996年 10万元 一次投入逐年奖励
申扬律师事务所 法律系 1997年 20万元 一次投入逐年奖励
辽宁省档案局 历史系 1996年 2万元 一次投入逐年奖励
沈阳市农业银行国际业务部 国际经济学院 1996年 1.8万元 一次投入逐年奖励
住友银行 外语系
国际经济学院
法律系
1995年 4000美元 每年投入4000美元
韩国东方纺织集团 韩国学系 1995年 1.8万元 每年投入1.8万元


  《辽宁大学社会赠设奖学金管理办法》。为了规范社会在学校所设奖学金的管理,1995年12月20日,学校制订了《辽宁大学社会赠设奖学金管理办法》。其主要内容是:
  ①学校成立社会赠设奖学金管理委员会,由学校学生工作领导小组吸收有关人员组成;由学生工作处指派专人为工作人员。②主动到我校设立或我校各单位争取获得的奖学金都须及时到学生工作处登记备案。③专门到某院系设立或各院系自己争取的奖学金,其资金由各单位自行掌握,学校自设奖学金的额度照常分配;获得外设奖学金的学生,学校发给相应等级的奖励证书。④外设奖学金的评定条件应与我校的评奖条件相吻合,不应有与我校培养目标相背离的特别要求;在评定时间上,应尽量安排在每年的9、10月份,以与我校的自设奖学金评选时间相一致。⑤计财处设立专门账户管理外设奖学金。无论面向全校还是只在某个院系设立的奖学金,所获资金均应纳入账目,按照有关财务制度和奖学金评定制度支取使用。⑥本办法的未尽事宜由学校社会赠设奖学金管理委员会解释和决定。
  沈阳市建设银行资助金。社会各界对高等教育的关注还体现在资助经济困难学生上。近年来,每年都有社会团体或个人,或捐款给学校、院系,或直接对口扶持。其中中国建设银行沈阳分行是出资最多的一家。1996年4月16日,中国建设银行总行向全行员工发出倡议,号召开展向社会奉献爱心活动,由职工个人自愿一次性捐款,建立“中国建设银行爱心基金”。同时决定,将基金每年的增值部分资助全国和各省市的重点高等院校中的贫困学生。沈阳市分行首选我校为资助对象。同年10月8日,在我校举行资助仪式,该行李兆文行长和我校程伟副校长共同签定了协议书。该协议书规定:建设银行沈阳市分行每年9月底前向我校划拨4万元,资助国际经济学院和工商管理学院中的40名经济困难学生,连续资助lo年。按协议,目前已连续资助2年。
  辽宁大学勤工助学中心。出于锻炼自立能力和为一些学生解决生活困难的需要,我校80年代后期开始出现勤工助学现象,最初是计划统计系少数学生具有商业色彩的经营行为。80年代末到90年代中期,这一活动迅速发展,参与人数达到几百人,活动形式也由小商品买卖、简单的体力劳动演变为家教服务、电器维修、外文资料翻译、计算机软件设计、市场调查等。这些形式多半与学生所学专业相结合,智力服务的色彩浓厚。随着勤工助学队伍的扩大,勤工助学种类的增多,不断暴露出一些需要解决的问题:如因活动多影响学习的问题,服务过程中的纠纷问题等。鉴于此,根据学生的要求,校团委认为应成立一个协调、指导的组织。1994年初,经学校批准,这一组织的名称定为辽宁大学勤工助学中心。其主要工作是为学生建立勤工助学登记卡,提供勤工助学信息,定期召开勤工助学洽谈会。这方面的活动逐渐形成了制度,坚持每周五在学校大学生活动中心举办一次勤工助学洽谈会。几年来,先后为800多名学生介绍了服务项目,受到学生的欢迎。此外,这个中心还与团省委分别于1994年7月2日至3日和1995年7月2日至3日,在我校两次成功地举行了全省大学生暑假勤工助学洽谈会。第一次洽谈会上,全省有26所高校近2万名学生和200多家企业出席,11000多名学生当场与用人单位签订了勤工助学协议。


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