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第五节 工会和共青团工作
2011-11-25 16:54     (阅读:)
 


第五节 工会和共青团工作


  一、工会工作

  1.加强党的领导,支持工会开展工作工会是在党的领导下广大教职工进行自我教育、参与民主管理和民主监督的群众性组织。党委十分重视工会在学校改革、建设、发展以及各项工作中的作用,领导并支持工会积极开展工作。为加强领导,学校有主要领导分管,同时,按照中央和省、市的有关规定,工会主席在校内享有副校级待遇,参加学校的党委扩大会议和校长办公会议。各基层单位也相应地执行有关规定,部门工会主席参与本单位重大事项的讨论与决策。
  在党委的领导和学校各方面的支持下,我校于1995年12月19日至22日隆重召开了校工会第六次和教职工第三届代表大会。260名代表出席会议,代表全校2479名教职工。党委把筹备召开“双代会”作为调动广大教职工的积极性,推动我校争进“2ll工程”的重要契机,支持工会认真组织和筹备。大会以“总结‘八五’、规划‘九五”为中心议题。代表们充分行使民主权利,认真听取并审议了刘祁涛校长代表学校作的《开拓进取,求真务实,为争进“211工程”而努力开创工作新局面》的工作报告,听取并审议了钱玉琴同志代表上届工会委员会和教代会所作的《在党委领导下,团结全校教职工,为学校的建设和发展做出新贡献》的工作报告。会议期间,代表们总结了过去5年的工作,对学校《“九五”规划》进行了认真讨论,明确提出了“九五”期间学校的办学指导思想和奋斗目标①。在闭幕式上,党委书记张述禹发表了重要讲话。大会还向全校教职工发出了题为《齐心协力,不断进取,为争进“211工程”而奋力拼搏》的一封信,在全校教职工中起到了凝聚力量、振奋精神的作用。
  2.制定规章制度,加强工会自身建设
  在党委的领导下,工会积极开展工作,努力加强自身建设。
  ① 我校“九五”期间办学指导思想和奋斗目标在教代会中讨论并确定。在1996-1997年制定《“211工程”建设整体规划》时又在表述上作了适当调整。因在第10章论及,此处略。一是加强制度建设。在加强教职工思想政治和职业道德建设方面,通过广泛讨论,1988年制定并实施了《干部职业道德规范》、《教师职业道德规范》和《工人职业道德规范》;1992年2月制定并实行了《教师思想政治工作暂行条例》。在工会和教代会自身建设方面,于1995年12月校工会第六次和教职工第三届代表大会上讨论并通过了《辽宁大学教职工代表大会实施细则》,明确规定了我校教职工和教代会的职责、权利及其行使程序。二是开展建设“职工之家”活动。长期以来,校工会就把创建“职工之家”作为加强工会建设的主要活动和工作认真开展。根据上级工会的指示和我校实际,1994年4月,校工会制定了《关于开展建设“职工之家”活动的实施办法(试行)》以及《各部门工会建设“职工之家”活动的达标条件》。为搞好“建家”活动,成立了由校党委书记任组长的评选领导小组,通过“建家”活动,实现了工会的维护、建设、参与、教育等四项基本职能。三是加强工会的组织建设,成立了生活福利委员会、财经委员会等,还建立了工会青年工作委员会和校妇女联合会。工会青年工作委员会成立于1994年1月。青工委一成立就团结、聚汇了一大批我校优秀的青年教工。学校抓住这个有利时机,支持他们开展工作。建立了组织机构,在青工委下设立了科教、权益、文化三个专职部门,制定了《辽宁大学工会青年工作委员会章程》,组织青年教工开展教学、科研、开发等各种有益活动,开展社会实践,深入社会,了解社会,服务社会,增长才干。妇委会成立于l 993年2月16日,在团结、动员我校女职工为学校事业发展而努力工作方面发挥了重要作用。各部门工会也在校工会和基层党总支的领导下健全了组织机构。四是积极开展教书育人、管理育人、服务育人活动,把评选、表彰与宣传“三育人”先进个人结合起来。1986-1995年,共有7人被评为沈阳市教书育人先进个人,199人被评为学校“三育人”先进个人。1995-1996年有17人被评为学校 三育人”先进个人。
  3,发挥民主管理、民主监督的作用
  在党委的领导下,工会采取多种形式调动教职工参与学校的管理,献计献策。在教职工住房的分配与调整、计划外集资建房工作的顺利进行、教师聘任条例及机关机构设置和改革的讨论等许多工作中,起到了很好的作用。1995年,党委充分利用召开工会代表大会和教代会的契机,发动广大教职工献计献策。党委对教代会代表提案工作亲自研究和布置。11月28日,党委在教代会召开前的1个月专门召开各单位主要负责人和代表团团长会议,强调提出要进一步宣传教代会的意义,增强学校改进工作、开创新局面的信心,消除部分教职工“提了白提,不解决问题”的顾虑,鼓励大家发扬主人翁精神,为学校发展和建设献计献策。广大教职工响应学校的号召,到教代会开会前,共提出提案150项,建议228项,共计378项,有680余人直接表达了自己的愿望和想法,全校教职工参与面达50%。这些提案和建议涉及《“九五”规划》和“211工程”建设,教学、科研和图书资料工作,干部队伍建设和人事师资工作,学生管理和校园秩序,后勤管理与服务,领导作风和班子建设,民主管理与教代会制度化等八个方面。所有这些议案都得到了积极的回答和妥善的处理。

  二、共青团工作

  共青团是党的助手,是党团结、教育青年的桥梁和纽带。目前,我校共有团员5259名,分布衣教工、研究生和本科生中,其中以本科学生占绝大多数。全校共有分团委14个,直属团支部2个,基层团支部195个。共青团员是被教育的对象,同时又是学校建设与发展的一支重要力量。他们的思想政治觉悟、文化素质和技能的状况,在很大程度上反映着我校的教育质量。因此,党委历来十分重视团组织的自身建设,通过共青团组织做好青年的工作,以实现教育目标。共青团根据自身特点,开展丰富多彩、特色鲜明的社会实践活动和校园文化活动。党委还制定了《关于青年教师学习马列主义、毛泽东思想原著的安排意见》,开列了学习篇目,有的单位还聘请老教师进行辅导,帮助青年教师尽快成长。1993年10月27日,学校召开了共青团辽宁大学第十次代表大会。参加第十次团代会的代表共259名,其中学生代表226人,占代表总数的87.3%;教工代表33人,占代表总数的12.7%。王忠学同志代表上届团委向大会作了工作报告。报告总结了过去7年的工作,对今后共青团的工作作了全面部署。大会还选出了团的领导机构。
  在党委的领导下,团委坚持进行自身的思想理论建设。一是形成了思想理论建设的有效载体,即业余团校和21世纪人才学校。我校业余团校由主管学生工作的党委副书记任名誉校长,校团委书记任校长,制定相应的规章制度,实行规范化管理,并聘请校内外的专家、学者及有丰富经验的团干部为教师,对团员进行轮训。1996年初,适应大学生素质教育的需要,成立了21世纪人才学校,设立校务管理委员会,下设学习部、实践部和办公室,制定了学校章程,以政治理论和文化知识教育为主要内容,有力地促进了团组织和团员的思想理论水平的提高。二是开展经常性的学习活动。在党和国家推出重大举措时,及时组织团员学习。1992年党的十四大召开后,团委作出了认真学习党的十四大精神的决定。1997年团委又发出《关于组织全校团员青年认真学习党的十五大精神的通知》,校团委和各分团委都开展了有效的学习活动。我校团员代表队参加由团省委和辽宁信息广播电台主办的学习十五精神知识竞赛,获得第二名。
  切实加强团的组织建设。结合我校实际,团委长期坚持以团支部建设为龙头的团的基层组织建设。校团委制定了活跃团支部工作的6项标准:①班子健全,定期改选;②坚持“三会一课”制度,组织生活重质量、重内容;②对团员的思想政治教育经常化、制度化;④经常开展丰富多彩的活动,完成上级团组织布置的各项任务;⑤团员能够发挥先锋模范作用,团支部有吸引力、凝聚力、战斗力;⑥关心团员青年,主动为团员青年成长服务。为实现这些目标,逐渐完善团支部组织生活周报月评制度,团干部考核和团支部定期换届选举制度等一系列规章制度。坚持开展优秀团员、优秀团干部和先进团支部评选活动,激励各基层组织和全体团员努力工作。同时,还开展“红旗团委”的评选活动,推动各分团委的自身建设。把加强团的思想建设和组织建设同推荐优秀团员作为党的发展对象的工作结合起来。“推优”工作不仅支持了党组织对发展对象的培养,也促进了团组织的自身建设。

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